Keywords
educacuón emocional
estudiantes de enfermería y medicina
How to Cite
Abstract
The methodological alternative for the development of emotional competences in the curriculum of the Careers of Medicine and Nursing of the Technical University of Manabí that is presented in the following work is carried out as part of the proposal of the Tuning project on training by competencies in the teaching curriculum of Higher Education.The difficulties presented by Nursing and Medicine students in the development of their emotional competences and the high demand for them in the labor market justify the proposal of the methodological alternative, aimed at the development of emotional competences of Nursing and Medicine students. the UTM. The implementation of this alternative is viable and effective, and the activities carried out within the framework of it had the positive assessment of teachers and students who qualify them as highly beneficial for personal and professional growth in terms of satisfying the requirements or demands made on good performance.
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