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Abstract
The course plan is part of the instructional material used in the subjects that make up the academic offerings of the National Open University (UNA). The present work has the purpose of making a linguistic study framed in a field research on the academic discourse used of the course plan of the subject Language and Communication, belonging to the General Studies Area, taking into consideration the discursive modality, speech acts and evidentiality (Otaola 1988; Sánchez 1995; López, 2005; Alvarado 2017). It was possible to reach the conclusion that the imperative and the directive speech act predominate as the modality of enunciation in order to establish instructional and evaluation strategies. In addition, it was found that the assertive epistemic modality and evidentiality are manifested through the degree of certainty attributable to knowledge, with the use of verbs of knowledge, communication or information presenters.
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