Vol. 25 N.º 2: 2021 Mayo-Agosto

Vol. 25 N.º 2

Published 26 Agosto 2021
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2
2021 Mayo-Agosto
Elba Francisca Ávila Perozo
1-5
Editorial
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1530
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Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Isaura del Carmen Montaño Andrádez
6-32
Revitalización de prácticas y saberes desde el emprendimiento sustentable
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1384
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Carlos Andrés Tascón-Álvarez, Marlene Coromoto Arteaga Quintero
33-59
Prácticas discursivas y desarrollo del pensamiento crítico. Una intervención pedagógica a través del texto argumentativo
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1490
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Isabel Teresa Suárez Pérez, Jisson Oswaldo Vega Intriago, Kasandra Vanessa Saldarriaga Villamil, Anicia Katherine Tarazona Meza
60-82
Pensamiento sistémico para el desarrollo de la resiliencia universitaria
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1492
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César Torrealba
83-106
Empoderamiento de las tecnologías desde la gerencia, liderazgo y políticas públicas educativas en Venezuela
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1442
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Luis Méndez Méndez, Yannett Arteaga
107-131
Prácticas de planificación para la enseñanza de las ciencias naturales: Una perspectiva metacognitiva
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1447
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Frelly Brisnelli Castro Morrillo, Jisson Oswaldo Vega Intriago, Oscar Elías Bolívar Chávez
132-160
Influencia de la comunicación oral de los docentes en la atención de niños con trastornos específicos del aprendizaje
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1491
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Milibeth Josefina Villarreal Torres
161-186
Aproximación Didáctica para la Formación de Formadores. Una Sistematización de Experiencias en Escenarios Ipebistas
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1344
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Deivis Robinson Mosquera Albornoz, Blanca Nelly Gallardo Cerón
187-214
Concepções sobre processos investigativos em instituições públicas de ensino na Colômbia
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1446
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Jhon Herminson Arias-Rueda
215-236
El Modelo flipped classroom en educación virtual: Una experiencia en matemáticas universitarias
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1468
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Carmen Mata De Salcedo, José Luis Rosario Rodríguez, Ana Rita Villar Terrero
237-255
El cortometraje como herramienta pedagógica para el trabajo colaborativo en estudiantes del ISFODOSU
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1526
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Alirio Alejandro Tua Garcia
256-278
Corresponsabilidad de los padres en el proceso educativo de sus hijos durante confinamiento por covid-19
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1469
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Yolanda Ferreira Arza, Diego Castro Ceacero
279-305
Prácticas y estrategias de evaluación que desarrollan los mejores docentes en el enfoque de formación basado en competencias
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1444
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Jannet del Rocío Cóndor Chicaiza, Achik Ninari Chimba Santillán, María Gladys Cóndor Chicaiza, Milton Fernando Romero Obando, Richar Jacobo Richar Jacobo Posso Pacheco
306-321
Desarrollo de proyectos interdisciplinarios en la educación remota ecuatoriana
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1527
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Víctor Hugo Castro Nevarez, Jisson Oswaldo Vega Intriago
322-348
La motivación y su relación con el aprendizaje en la asignatura de física de tercero en bachillerato general unificado
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1503
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Revisiones Documentales

Jainer Molina
349-367
Ser profesor en el contexto de la pandemia COVID-19: Revisión sobre el dolor de espalda
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1489
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Ernesto De Lima Valdés
368-382
Procesando imágenes de descarga eléctrica: Hacia la modelación matemática e interdisciplinaridad
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1289
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Jayson Bernate
383-400
REFLEXÃO ANALÍTICA DOS SISTEMAS EDUCATIVOS IBEROAMERICANOS
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Ensayos

Yanet Marisol Ortega Freire, Monica Alexandra Salazar Cueva, Luis Efrain Cayo Lema, Malena Elizabeth Pico Macías
401-415
Resiliencia y neurociencia. Reflexiones en el contexto educativo
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1494
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María del Rosario García, Esperanza Josefina Piña de Valderrama
416-431
Las emociones en el desempeño de estudiantes en las Pruebas Saber Once: Aproximaciones reflexivas
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1427
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Katya Mercedes Grados Fabara, Mayra Verónica Riera Montenegro, Ana Jacqueline Urrego, Gabriela Rivas-Urrego
432-445
Nuevos referentes para el éxito o fracaso: la inteligencia emocional
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1487
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Ruben Dario Veracierto Delgado, Miguel Giancarlo Ormaza Cevallos, Víctor Hugo Armas
446-465
Educación ambiental y ruralidad: Reflexiones para el contexto ecuatoriano
https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1528
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