Vol. 18 Núm. 2

Publicado 11 agosto 2014

https://doi.org/10.46498/reduipb.v18i2

Año 2014 Mayo-Agosto

María de la Soledad Bravo (UPEL - IPB)

1-3

https://doi.org/10.46498/reduipb.v18i2.133

Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Ana Bolívar (UPEL-IPREM)

4-30

1. Actitudes de los estudiantes hacia la Asignatura Investigación Educativa. Aportes de la Teoría de la Valoración

https://doi.org/10.46498/reduipb.v18i2.130

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Yelitza Marcano (LUZ-NPF), Rodney Rodríguez (LUZ-NPF)

31-51

2. Minería de datos aplicada a la deserción estudiantil. Caso: Licenciatura en Computación-Universidad del Zulia-NPF

https://doi.org/10.46498/reduipb.v18i2.131

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Freddy Mayora (UNESR), Matilde Castillo (UPEL-IPC)

52-72

3. Teoría de la violencia escolar: visión de los actores de una escuela venezolana

https://doi.org/10.46498/reduipb.v18i2.132

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Revisiones Documentales

Bexi Perdomo (ULA)

73-91

4. Errores y tratamiento de errores orales en el salón de lengua extranjera: una revisión

https://doi.org/10.46498/reduipb.v18i2.134

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Experiencias Educativas

Marisabel Maldonado (UPEL - IPB), Thaleidys Sánchez (UPEL - IPB), Genyer Mendoza (UPEL - IPB)

92-110

5. Coaching, equipos de trabajo y aprendizaje en organizaciones universitarias

https://doi.org/10.46498/reduipb.v18i2.135

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Ensayos

Mailer Niebles (UC)

111-127

6. La educación liberadora desde la visión del desarrollo endógeno en liceos bolivarianos

https://doi.org/10.46498/reduipb.v18i2.136

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Rosmel Orfila (UC)

128-145

7. La universidad en la perspectiva de la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad

https://doi.org/10.46498/reduipb.v18i2.137

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