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Abstract
This essay is an analysis of the reality experienced by general secondary education students at the Liceo Bolivariano Raquel Monasterio in Barquisimeto, Edo. Lara, aims to generate theoretical reflections regarding the construction of research projects based on the experiences and experiences of the students of said study house. The study was based on the qualitative approach, from the interpretive paradigm and supported by the phenomenological method. The deficiency in the research area is concluded, which allows us to reflect on the criticality of the situation and reminds us of the importance of research in education, as a basis for student training. This investigative work will be of relevance to the institution, since it will have a different perspective regarding the preparation of investigative work, and will be able to develop in students a potential as researchers from the secondary education leve.
References
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