Vol. 27 No. 2 (2023), Editorial

Vol. 27 No. 2 (2023)

Editorial: Ser docente investigador en el mundo actual

Editorial

https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1958

Published 05-08-2023

Esperanza Piña de Valderrama⁺⁻
Karla Migdalia Flores Ferrer ⁺⁻

Esperanza Piña de Valderrama

UPEL - IPB

https://orcid.org/0000-0003-3593-2046

Karla Migdalia Flores Ferrer

UPEL-IPB, Consejo Editorial. Directora Editora de Revista Educare y Revista Renaciente/ Coordinadora del Programa General de Investigación e Innovación UPEL IPB

https://orcid.org/0000-0003-1962-3745

Educare Vol. 27 N° 2 Agosto 2023

PDF (Español (España))

Keywords

Editorial

How to Cite

Piña de Valderrama, E., & Flores Ferrer , K. M. (2023). Editorial: Ser docente investigador en el mundo actual. EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage, 27(2), 1–4. https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1958

Abstract

.

https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i2.1958

PDF (Español (España))

References

Arata, N. (2020) La escuela frente a la pandemia. Entre la defensa de lo común y la búsqueda de

alternativas. Pensar la educación en tiempos de pandemia: entre la emergencia, el

compromiso y la espera. 1a ed. Libro digital. [Documento en línea]. Disponible en:

http://www. www.unipe.edu.ar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright (c) 2023 Esperanza Piña de Valderrama

Downloads

Download data is not yet available.

Most read articles by the same author(s)

Karla Migdalia Flores Ferrer, Editorial , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 19 No. 3: Año 2015 Septiembre-Diciembre
Karla Migdalia Flores Ferrer, Editorial. Gestión del conocimiento científico , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 28 No. 1 (2024)
Karla Migdalia Flores Ferrer, Editorial , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 19 No. 2: Año 2015 Mayo-Agosto
Karla Migdalia Flores Ferrer, Editorial , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 18 No. 3: Año 2014 Septiembre-Diciembre
Karla Migdalia Flores Ferrer, Editorial , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 19 No. 1: Año 2015 Enero-Abril
Karla Migdalia Flores Ferrer , Editorial , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 20 No. 3: Año 2016 Septiembre - Diciembre
Karla Migdalia Flores Ferrer, Any Sofia Montero Sopilca , Yimber Oscar Galindez Crespo, Alejandro José Campos Ocanto , Una mirada hermenéutica desde el andar etnográfico hacia la gestión del conocimiento en la cibercomunidad de aprendizaje , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 27 No. 2 (2023)
Karla Migdalia Flores Ferrer, Editorial , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 21 No. 2: 2017 Octubre - Número Extraordinario
Patricia Cecilia Quiroga Pacheco, Karla Migdalia Flores Ferrer, 6. COMMUNITY SERVICE IN TECHNICAL EDUCATION: EXPERIENCE FROM THE METHODOLOGY LEARNING SERVICE , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 19 No. 3: Año 2015 Septiembre-Diciembre
Johana Torres , Karla Migdalia Flores Ferrer , 6.Virtual Learning Environment (VLE) for b-learning administrationof the course: Technology and Marketing Practice I , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 21 No. 2: 2017 Octubre - Número Extraordinario

1 2 > >>

Similar Articles

Juan Carlos Araque Escalona, Around the pleasure of reading and literary play , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 25 No. 3 (2021)
César Torrealba, Empowering technologies from management, leadership and educational public policies in Venezuela , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 25 No. 2: 2021 Mayo-Agosto
Elba Francisca Ávila Perozo, Francis Carolina González Pérez, Editorial , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 24 No. 3: 2020, Septiembre-Diciembre
Enrique Aristides Lugo Rodríguez, Indicators in research management: A proposal for university education , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 25 No. 3 (2021)
María Giuseppina Vanga Arvelo, Editorial , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 25 No. 1: 2021 January - April
Alirio Alejandro Tua Garcia, Parents co-responsibility in the educational process of their children during Confinement by covid 19 , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 25 No. 2: 2021 Mayo-Agosto
Elba Avila , María Lourdes Piñero, Editorial , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 24 No. 1: 2020, Enero-Abril
Alirio Alejandro Tua Garcia, Scientific research projects in middle education , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 24 No. 2: 2020, Mayo-Agosto
Darconelys Moya González, Rogel Rojas , Wilmer Lucidio Arzolay Abreu, Armando José García, Learning of the concepts of differentiation and integration at the secondary level , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 25 No. 1: 2021 January - April
Elba Francisca Ávila Perozo , Editorial , EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage: Vol. 25 No. 2: 2021 Mayo-Agosto

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.