Open access scientific journals analysis and public policies in Latin America
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Keywords

revistas cientificas
políticas públicas
acceso abierto

How to Cite

Torres- Samuel , M. E., & Matute, L. (2022). Open access scientific journals analysis and public policies in Latin America. EDUCARE Journal - UPEL-IPB - Second New Stage, 26(2), 8–26. https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i2.1724

Abstract

This article aims  to analyze the production of open access scientific journals and public policies for their dissemination in Latin America. Open access offers greater visibility to scientific research and therefore the information derived from it is the key to the development of countries and the well-being of society. The study was framed in the documentary review type methodological approach, focused on descriptive, longitudinal, and retrospective research, with a quantitative research perspective. To provide an approach to the subject, a database exploration and bibliographic review were carried out, focusing on the measurement of the production of open access journals and public policies in the area in order to promote the internationalization of knowledge. The Scimago Journal & Country Rank database was consulted to obtain the main indicators of publication of open access journals. As a result, in the last five years, Latin America shows an increase of 10.74% of open access scientific journals. There is also evidence of interest in improving public policies that are still under review, in an environment where the state is the regulatory entity in education, research, and development.

https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i2.1724
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