Keywords
social adaptive skills;
special education
How to Cite
Abstract
The purpose of this essay is to reflect on the technological training of social adaptive skills in special education students. In this idea, the collection of information is presented through the documentary review of some theoretical schemes related to the study constructs from special education and Information and Communication Technologies (ICT) are assumed as transforming elements of the information flows, capitals and knowledge from which a dizzying development is being experienced than that of society. It was concluded that access to technological resources allows innovation in training praxis that recognizes the value of all creative ideas, adjusted to pedagogical needs so that the development of social adaptive skills is as effective as possible, aimed at literacy, appropriation and use of technologies in all its manifestations
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