Buscar | Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0

Richar Jacobo Posso Pacheco (Universidad Central del Ecuador), Edda Lorenzo Bertheau (Universidad Nacional del Chimborazo, Ecuador)

205-223

Validez y confiabilidad del instrumento determinante humano en la implementación del currículo de educación física

21 diciembre 2020

https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i3.1410

Darconelys Moya González, Rogel Rojas , Wilmer Lucidio Arzolay Abreu, Armando José García (Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña. República Dominicana)

62-83

Aprendizaje de los conceptos de diferenciación e integración en el nivel secundario

5 abril 2021

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i1.1432

Marisol Sellet Zurita Aguilera (Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada) Venezuela

51-74

El aprendizaje cooperativo y el desarrollo de las habilidades cognitivas

16 abril 2020

https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i1.1226

Teodoro Carlos Vizcaya Rodriguez (Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Venezuela), Moisés Eduardo Ordoñez Pérez (Unidad Educativa Colegio Emma Ceballos de Lara -Venezuela)

128-151

Desarrollo de habilidades tecnocientíficas en estudiantes de educación media, desde la enseñanza de la química

5 abril 2021

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i1.1405

Wilmer Raúl Mero García (Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí -Ecuador)

310-330

La innovación educativa como elemento transformador para la enseñanza en la unidad educativa “Augusto Solórzano Hoyos

16 agosto 2022

https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i2.1775

Enrique Aristides Lugo Rodríguez (Universidad Politécnica Territorial de Aragua Federico Brito Figueroa La Victoria, Venezuela)

4.- Los indicadores en la gestión de la investigación: Una propuesta para la educación universitaria

21 diciembre 2021

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i3.1589

Alirio Alejandro Tua Garcia (Ministerio del Poder Popular para la Educación Venezuela

47-67

Proyectos de investigación científica en educación media

17 agosto 2020

https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i2.1320

Carlos Andrés Tascón-Álvarez. Institución Educativa Técnico Industrial Multipropósito/ Universidad San Buenaventura Cali (Colombia), Marlene Coromoto Arteaga Quintero - Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Miranda (Venezuela)

33-59

Prácticas discursivas y desarrollo del pensamiento crítico. Una intervención pedagógica a través del texto argumentativo

26 agosto 2021

https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i2.1490

José Javier Leal Rivero (Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo “Mario Briceño Iragorry” - Venezuela)

186-209

Ciencia de datos e inteligencia artificial como apoyo para investigaciones cualitativas

16 agosto 2022

https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i2.1605

Néstor Luis Morales Ramos, José Alexy Moros Briceño (Universidad Nacional Experimental del Táchira) VENEZUELA

28-50

Potencial de ayuda del núcleo familiar en el proceso enseñanza y aprendizaje de la matemática

16 abril 2020

https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i1.1225

Yosmi Beatriz Brito Ramos (Ministerio De Educación, Colombia)

243-264

La lectura crítica como método para el desarrollo de competencias en la comprensión de textos

21 diciembre 2020

https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i3.1358

Cintia Ortiz Blanco ( Universidad de Málaga - España), Juan Carlos Ortega Guerrero ( Universidad Veracruzana - México) , Miguel Ángel Casillas Alvarado ( Universidad Veracruzana - México)

71-100

Representaciones sociales de docentes noveles sobre la tutoría

16 agosto 2022

https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i2.1631

Edgardo Jesús Quevedo Ramírez (Universidad de Carabobo, Venezuela)

308-322

Educación a distancia. Política educativa y escenario tecnosociológico venezolano en tiempos de Covid-19

17 agosto 2020

https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i2.1332

Julia Ángela Ramón Ortiz, Jesús Vilchez (Universidad de Huánuco, Perú)

159-182

Método clase invertida y desarrollo de competencias estadísticas en estudiantes de maestría