8. El analisis contrastativo (AC): una visión renovada

Resumen

El Análisis Contrastativo , utilizado para detectar errores en el aprendizaje de una lengua extranjera, aparece en la historia de la lingüística a mediados del siglo XX. Tras su fracaso en el ámbito de la didáctica, ha resurgido una nueva propuesta que se interesa más por la descripción de tipologías diferenciadoras entre lenguas. En este sentido, la presente investigación documental presenta una revisión crítica de lo que ha sido el AC desde sus inicios, hasta la presente fecha, con el propósito de develar su nueva orientación metodológica y borrar de su concepción el estigma adquirido durante los años 60. Se destacan la redefinición de la disciplina y la descripción de sus fases y niveles de análisis, contrastándolos con lo que representaba y lo que hoy día es. Se concluye enfatizando el carácter personal y propio del AC y su desarrollo y expansión en la última década.