8. Pedagogía y educación postmoderna en el pensamiento de José Pascual Mora
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Palabras clave

sistema educativo
pedagogía
postmodernidad

Cómo citar

Sivira, W. (2010). 8. Pedagogía y educación postmoderna en el pensamiento de José Pascual Mora. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 14(3), 135–147. Recuperado a partir de https://www.revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/235

Resumen

El siguiente ensayo surge en la necesidad de debatir la situación socioeducativa actual, cuyo contexto histórico venezolano, presenta condiciones complejas, en el camino de transcender hacia un nuevo paradigma. De modo que se recurre a la revisión documental para profundizar y al mismo tiempo fundamentar el estudio de la pedagogía y educación en la postmodernidad, que bajo el pensamiento de José Pascual Mora, el cual nos invita a la reflexión, a la crítica y al análisis de importante tema. La consulta de diversas fuentes documentales llevó a la reflexión sobre la necesidad de formar docentes con actitudes proactivas al cambio, ya que su calidad como maestro no será el resolver los problemas, sino que pueda anticiparlos. Al mismo tiempo le corresponde formarse como tomador de decisiones en presencia de incertidumbre y caos.

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