Hernández Gil, Teresa, Esperanza Piña de Valderrama, y Morelia Rodríguez. «4. Significaciones Del Saber Cotidiano Como reflexión teórica Personal a La práctica Docente Y El Aprendizaje dialógico». Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0 13, no. 2 (agosto 25, 2009). Accedido abril 23, 2026. https://www.revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/275.