Alvarado, A. Y. «Efecto De Tres Estrategias De enseñanza Centradas En Procesos De Pensamiento Sobre El Rendimiento Estudiantil En estequiometría». Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, vol. 12, n.º 3, diciembre de 2008, https://www.revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/377.