Mendoza, Y. C. (2016) «8. LA CANCIÓN INFANTIL COMO RECURSO PODEROSO Y POLIVALENTE EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL», Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 20(1), pp. 177–189. doi: 10.46498/reduipb.v20i1.100.