ZAPATA CHAPMAN, R. 5.- Evaluación de la compatibilidad de las competencias genéricas definidas para el proyecto Tuning en América Latina (2011-2013): Un estudio de caso (2011-2013). Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 100–113, 2021. DOI: 10.46498/reduipb.v25i3.1463. Disponível em: https://www.revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/1463. Acesso em: 25 abr. 2026.