MARTÍNEZ BARRIENTOS, M. A.; GAIRÍN SALLÁN, J. Actitudes hacia la validación de aprendizajes previos y su inclusión en el Sistema Universitario Boliviano. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, [S. l.], v. 24, n. 3, p. 111–137, 2020. DOI: 10.46498/reduipb.v24i3.1293. Disponível em: https://www.revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/1293. Acesso em: 30 abr. 2026.