VIELMA RANGEL, J. 7. Una visión alternativa para el estudio del bienestar psicológico subjetivo durante la formación docente. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 141–158, 2013. DOI: 10.46498/reduipb.v17i3.152. Disponível em: https://www.revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/152. Acesso em: 4 jun. 2026.