HENRÍQUEZ, P. Complejidad y transcomplejidad visión emergente de un enfoque epistemológico en la investigación educativa. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 390–402, 2023. DOI: 10.46498/reduipb.v27i1.1688. Disponível em: https://www.revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/1688. Acesso em: 24 abr. 2026.