CASTILLO, R. D. C. 5. EL CURRÍCULO EN ACCIÓN COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL Y LA CONTRIBUCIÓN DOCENTE CON LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 87–102, 2015. DOI: 10.46498/reduipb.v19i2.116. Disponível em: https://www.revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/116. Acesso em: 15 nov. 2026.