CRUZ PICÓN , P. E. . El enfoque crítico del currículo: una alternativa de transformación social . Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 236–253, 2022. DOI: 10.46498/reduipb.v26i3.1619. Disponível em: https://www.revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/1619. Acesso em: 2 feb. 2026.