Castillo, R. D. C. (2015). 5. EL CURRÍCULO EN ACCIÓN COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL Y LA CONTRIBUCIÓN DOCENTE CON LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 19(2), 87–102. https://doi.org/10.46498/reduipb.v19i2.116